الدورة الدولية لتأهيل معلمي اللغة العربية للناطقين بغيرها

الدورة من تقديم وإشراف موقع دليل العربية

الدورة الدولية لتأهيل معلمي اللغة العربية للناطقين بغيرها يحاضر فيها 19 محاضرا من 19 جامعة من مختلف أنحاء العالم من نخبة الخبراء والمتخصصين في تعليم العربية للناطقين

بغيرها حبا في اللغة العربية، واحتسابا للأجر عند الله، ورغبة وتطوعًا في تأهيل كادر محترف من المعلمين والمعلمات، فجزاهم الله عنا خير الجزاء.

الانفوجرافيك التعريفي بالدورة:

ما شعار الدورة؟

تأهيل معلم اللغة العربية للناطقين بغيرها على أسس علمية السبيل الأمثل لوضعها في المكانة التي تستحقها عالميا.

ما رؤيتنا؟

1. نطمح إكساب معلم اللغة العربية للناطقين بغيرها الكفايات الأساسية التي يحتاجها نظريا وتطبيقيا، حتى يتأهل لتدريسها عالميا، فيبني أجيالا تتقن العربية، وتحمل رسالة تدريسها لأجيال أخرى في كل أنحاء العالم.
2. نطمح أن تكون هذه الدورة نواة لدورات تالية أكثر تخصصا وعمقا، وتتناول ورش عمل تطبيقية من داخل الصفوف.
3. نطمح أن تصل هذه الدورة وما يليها-بإذن الله- إلى معلمي العربية من غير العرب المشتغلين بتدريسها في أنحاء العالم.
4. نطمح في دورات تالية لتأهيل الباحثين في مجال تعليم العربية للناطقين بغيرها.
5. نطمح في دورات تالية لتأهيل الراغبين في التأليف وإعداد المواد التعليمية في مجال تعليم العربية للناطقين بغيرها.

ما أهداف الدورة؟

يتوقع-بإذن الله- أن يكون معلم العربية للناطقين بغيرها قادرا على:

1. تعرف الكفايات المهنية اللازمة لمعلمي اللغة العربية.
2. تعرف الأطر المرجعية العالمية للكفاءة اللغوية.
3. تعرف الكفايات الثقافية اللازمة في تعليم اللغة العربية.
4. تعرف سمات معلم اللغة العربية المبدع.
5. تعرف دور التقابل اللغوي في تعليم العربية.
6. تعرف دور اللسانيات التطبيقية في تعليم اللغة العربية.
7. تعرف طرق إعداد المواد التعليمية.
8. تعرف وتطبيق مبادئ تعليم العربية للأطفال.
9. تعرف طرق توظيف الألعاب اللغوية.
10. تعرف وتطبيق طرق تدريس مهارة الاستماع تواصليا.
11. تعرف وتطبيق طرق تدريس مهارة المحادثة عبر المستويات اللغوية.
12. تعرف وتطبيق طرق تدريس المفردات والفهم القرائي.
13. تعرف طرق تدريس القواعد وصعوباتها.
14. تعرف وتطبيق طرق تدريس الكتابة.
15. تعرف وتطبيق أسس القياس والتقويم.
16. تعرف طرق تقويم الأصوات اللغوية من خلال المهارات اللغوية(المستوى المبتدئ نموذجاً)
17. تعرف طرق توظيف الهاتف المحمول في التقويم البنائي.
18. تعرف وتوظيف إستراتيجية الصف المقلوب في تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها.
19. توظيف الأنشطة اللاصفية في تنمية الكفاءة اللغوية.

ما الفئات المستهدفة من الدورة؟

تستهدف الدورة الفئات الآتية:

1. معلمي اللغة العربية الجدد والقدامى من العرب الذين يدرسونها للناطقين بغيرها.
2. معلمي اللغة العربية الجدد والقدامى من غير العرب الذين يدرسونها للناطقين بغيرها.
3. الباحثين في مجال تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها.
4. المشتغلين بالتأليف في مجال تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها.

ما المنهج الذي تعتمد عليه هذه الدورة؟

تعتمد الدورة على المنهج التفاعلي (غير المباشر) بين المدرب والمتدرب من خلال تطبيق الوسائل الآتية:

1. يتم عرض محور من محاور الدورة من خلال بعض المشاهد المصورة، تتضمن بعض الجوانب النظرية والتطبيقية للموضوع.
2. إرفاق مادة المحاضرة في ملف يمكن تحميله وقراءته.
3. إرفاق بعض المراجع لإثراء الموضوع.
4. إرفاق بعض الأسئلة حول الموضوع لقياس الفهم.
5. إتاحة فرصة للمناقشة والتعليقات عقب إنهاء المشاهدة مع المحاضر، مما يثري موضوع المحاضرة.

ما متطلبات الدورة؟

توافر جهاز (حاسوب/ جهاز لوحي/ هاتف ذكي) متصل بالإنترنت.

1. تعبئة نموذج التسجيل في الدورة.
2. تسجيل الدخول إلى حسابكم في موقع دليل العربية (من ليس له حساب يمكنه إنشاء حسابه مجانا من هنا).

(ملاحظة هامة) الاسم الذي سجلتم به في حسابكم  هو الذي سيظهر في شهادة إتمام الدورة(في حالة اجتياز الاختبار بنجاح).

ما المحاور التي تغطيها الدورة؟
تتناول هذه الدورة أربعة من المحاور الرئيسية وهي:

1. تعرف الجوانب النظرية الأساسية اللازمة في مجال تعليم العربية.
2. تعرف وتطبيق المهارات اللغوية داخل الصفوف.
3. تعرف أسس التقويم الفعال.
4. تعرف وتطبيق الجوانب التقنية في تعليم العربية.

 من الأساتذة الذين يحاضرون في الدورة؟

• د.إسلام يسري                  المدير الأكاديمي لمراكز الديوان.
• أ.بلال سليمان الدبشة         المحاضر بجامعة 29 مايو بإسطنبول- تركيا.
• أ د.جاسم جاسم                الأستاذ الدكتور بجامعة مينسوتا الإسلامية فرع تركيا
• د.خالد أبو عمشة                الأستاذ المشارك والمدير الأكاديمي لمعهد قاصد – الأردن.
• د.راوية جاموس               محاضرة وباحثة في جامعة كيئو – اليابان.
• د.سمير عمر سيد                أستاذ اللغة العربية بكلية الإلهيات جامعة غازي عنتاب.
• أ.سويفي فتحي                  محاضر اللغة العربية بجامعة 29 مايو.
• د.عادل أبو الروس                 أستاذ المناهج المساعد بجامعة قطر.
• أ د.علي الحديبي                 الأستاذ الدكتور بجامعة المدينة المنورة- السعودية.
• أ.علي عبد الواحد                 باحث ومحاضر في قسم اللغة العربية جامعة جوموشخانة – تركيا.
• د.غسان الشاطر                  الأستاذ المشارك وعميد معهد الضاد بجامعة نزوى بعمان.
• أ د.محمد عبد الرءؤف الشيخ   أستاذ قسم المناهج وطرق التدريس بجامعة طنطا
• د.محمود قدوم                     الأستاذ المساعد بجامعة بارطن بمدينة بارطن- تركيا.
• د.مصطفى شعبان                أستاذ العربية المساعد بقسم اللغة العربية بكلية اللغات الأجنبية وآدابها -جامعة القوميات (شمال غربي الصين).
• د.نهلة إبراهيم الجاك             أستاذ مساعد متعاون بجامعة العلوم الطبية والتكنولوجيا – قسم اللغة العربية – السودان
• أ.هبة شنيك                        المحاضرة بالجامعة الأردنية.
• د.هداية إبراهيم                    الأستاذ المشارك بالجامعة الإلكترونية بالمملكة العربية السعودية.
• أ.وائل شوقي                       المحاضر بجامعة مرمرة بإسطنبول- تركيا.
• د.أحمد حسن                     أستاذ مساعد بجامعة ألوداغ التركية.

ولمزيد من المعلومات عن المحاضرين يرجى زيارة صفحاتهم بالنقر على أسمائهم.

كيف الاختبار؟

– يمكنك عزيزي المعلم/المعلمة عقب انتهائك من إتمام مشاهدة محاضرات الدورة بأكملها أن تلتحق مباشرة باختبار الدورة الإلكتروني.

– يتكون الاختبار من 100 سؤال يقيس فهمك لكل محاور الدورة وموضوعاتها.

– الأسئلة كلها موضوعية (اختيار من متعدد).

– لعبة نتيجة الاختبار مباشرة بعد انتهائك من الاختبار.